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CÁPSULA 06 · APRENDIZAJE ACTIVO
Técnicas de interacción avanzadas

Caja Negra de la Técnica

¿Quiénes entregan esta hoja?Se trabaja en grupos de hasta 3 personas. Escriban el nombre completo y el correo UC de cada integrante: sin esto no se puede descargar el PDF, y la actividad no cuenta para la participación.
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Las técnicas de interacción avanzadas suelen presentarse como magia: tocas un objeto y el sistema sabe cuál es, miras una trayectoria en pantalla y el botón se activa, soplas y el reloj responde. En esta actividad van a abrir la caja negra: tomarán una técnica concreta y la van a descomponer en sus cinco bloques — señal física → sensor → procesado → algoritmo de inferencia → feedback. Después listarán sus limitaciones reales y propondrán una mejora. La meta es entrenar el ojo para ver qué hay debajo del demo bonito.

Paso 1

Elijan una técnica de interacción avanzada

Cada grupo trabaja con una sola técnica. Lean las cinco opciones, discutan brevemente cuál les llama más la atención y elijan una. Procuren que distintos grupos tomen técnicas distintas para que la puesta en común sea rica — el/la docente puede pedirles que cambien si ya hay dos grupos en la misma. Al elegir se abre un recuadro de pistas con el vocabulario mínimo para descomponerla: es el punto de partida, no la respuesta.

Paso 2

Bloque 1 — Señal / Entrada

¿Qué fenómeno físico capta la técnica? No el sensor, no el algoritmo: el fenómeno bruto que ocurre en el mundo y que la técnica intenta detectar. Pista: piensen en qué tipo de energía viaja — eléctrica, mecánica, óptica, acústica — y de dónde sale.

Paso 3

Bloque 2 — Sensor / Hardware

¿Qué dispositivo concreto capta esa señal? Den el nombre del componente (radio SDR, cámara IR, electrodo capacitivo, micrófono, IMU, etc.) y describan brevemente cómo se acopla al usuario o al entorno (¿se lleva puesto? ¿está en el objeto? ¿en la sala?).

Paso 4

Bloque 3 — Procesado

¿Qué transformación bruta se aplica a la señal antes de intentar interpretarla? Filtrado paso-banda, FFT, normalización, flujo ópticocómo se mueven los píxeles entre frames de video, extracción de features, segmentación temporal, etc. No es el algoritmo de decisión todavía — es la limpieza y preparación de la señal.

Paso 5

Bloque 4 — Algoritmo / Inferencia

¿Cómo se interpreta la señal procesada para tomar una decisión? Un clasificador kNN, una red neuronal, correlación con trayectorias conocidas, umbralización adaptativa, regresión... Nombren la familia de algoritmo y qué entrada / salida tiene.

Paso 6

Bloque 5 — Feedback / Salida

¿Qué hace el sistema en respuesta al gesto, comando o evento detectado? Mostrar el nombre del objeto en pantalla, activar una función de la app, mover un cursor, vibrar el wearable. Identifiquen también el canal del feedback (visual, háptico, sonoro).

Paso 7

La cadena de flujo

El diagrama de bloques son estas cinco filas en orden: cada flecha del flujo es lo que sale de un bloque y entra en el siguiente — una señal cruda, un espectro, un vector de features, una etiqueta. Escriban el dato que viaja, no el nombre del bloque. Si alguna fila no encaja con lo que escribieron arriba, es señal de que un bloque está mal identificado.

BloqueQué SALE de este bloque y entra en el siguiente
1 · Señal física
2 · Sensor
3 · Procesado
4 · Algoritmo
5 · Feedback → usuario
Paso 8

Limitaciones reales

Toda técnica avanzada tiene puntos débiles. Identifiquen tres limitaciones reales de la técnica que eligieron y, para cada una, expliquen por qué ocurre (no solo qué pasa). Piensen en interferencia ambiental, fatiga del usuario, calibración, latencia, falsos positivos, dependencia de iluminación o ruido, etc.

#LimitaciónPor qué ocurre
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Paso 9

Mejora o sensor auxiliar

Para una de las limitaciones que identificaron, propongan una mejora concreta: puede ser un cambio en el algoritmo, una modificación al sensor, o un sensor auxiliar que aporte información complementaria. ¿Cómo se integraría con la técnica original sin romper su funcionamiento?

¿Cuál de las tres limitaciones van a atacar?

Paso 10

Dónde la aplicarían

Aterricen la técnica en su propio proyecto del semestre: dónde encaja, quién la usa, en qué momento. No tiene que ser revolucionario: a veces la mejor aplicación es la más obvia. Si de verdad no encaja en ninguna parte, digan explícitamente por qué no encaja — esa respuesta vale igual.

Paso obligatorio

Terminaron la hoja. Ahora entréguenla.

Responder no basta: la actividad no cuenta para la nota de participación hasta completar estos dos pasos.

  1. Descarguen el PDF con sus respuestas. Lleva en la portada los nombres y correos del grupo, así que revisen arriba que estén bien escritos antes de generarlo.
  2. Envíen el formulario de entrega. Adjunten ahí el PDF que acaban de descargar.
    Formulario de entregaSe abre en otra pestaña