CÁPSULA 04 · APRENDIZAJE ACTIVO

Paradigmas más allá del escritorio

GUÍA PARA EL/LA DOCENTE · CON RESPUESTAS

Storyboard de Paradigmas

Lo que vamos a hacer

Los grupos eligen UN paradigma de interacción más allá del escritorio (Tangible, Touchless, Gesture o Ambient Intelligence), contestan la pregunta conceptual de ese paradigma — la hoja solo muestra la rama del que eligieron — y construyen un storyboard de seis viñetas de su propio sistema, en una situación de uso concreta.

Las seis viñetas se dibujan en una sola hoja de papel, se fotografían con la cámara del notebook y la foto queda fijada al costado de la pantalla mientras el grupo llena la tabla del storyboard. La ventaja frente a teclado y ratón se pide solo en las dos viñetas donde hay una interacción que comparar.

La actividad termina con una síntesis defensiva de dos caras —el argumento más fuerte frente a un escéptico y la crítica que sería débil contra cualquier paradigma— y con una última pregunta que vale la pena no saltarse: qué pasaría si su sistema tuviera que usar el paradigma que descartaron. Antes la hoja obligaba a inventar un caso ajeno para forzar esa apertura; ahora el storyboard es del propio proyecto, y esa pregunta final es lo que impide que el ejercicio se cierre sobre lo que ya tenían decidido. Ahí se ve quién entendió el paradigma y quién solo lo nombró.

Cómo se organiza

Los últimos 5 minutos son la entrega, no el contenido. El reparto de arriba cubre los pasos; aparte hay que firmar la hoja (tres nombres y tres correos UC — sin eso el PDF no se descarga), generar el PDF y subirlo al formulario. Avisen a los 5 minutos del final: un grupo que se pasa contestando entrega en el pasillo, o no entrega.
Grupos de 3 personas.
40 minutos en total: 3' paradigma de su sistema (paso 1) · 5' situación de uso (paso 2) · 4' la pregunta conceptual del paradigma (paso 3) · 12' dibujo de la hoja y foto (paso 4) · 7' tabla del storyboard (paso 5) · 5' síntesis (paso 6) · 4' el paradigma descartado (paso 7) y preparación de la puesta en común.
Materiales: una hoja y un lápiz por grupo y el worksheet en un notebook. La foto se toma con el botón 📷 Tomar foto de la propia hoja: no hace falta smartphone ni herramienta de dibujo digital.
Puesta en común: 60 segundos por grupo, solo la viñeta 3 (la acción principal) y la síntesis. El resto del storyboard se muestra proyectado, no se cuenta.

Casos de uso ejemplares por paradigma

Tangible: mesa interactiva en un museo de historia donde los visitantes mueven fichas físicas que representan personajes y eventos; al agruparlas o alinearlas en la mesa, la visualización proyectada cambia para mostrar las relaciones que esos elementos tienen entre sí.
Touchless: pabellón quirúrgico donde el cirujano necesita consultar imágenes de resonancia durante una operación sin tocar nada ni romper la esterilidad; con gestos en el aire navega, amplía y rota las imágenes proyectadas frente a él.
Gesture-based: control de luces interiores y volumen del auto durante la conducción mediante gestos pequeños sobre el volante o el espacio entre los asientos — el conductor nunca quita las manos del volante ni la vista del camino.
Ambient Intelligence: vivienda que ajusta luz, temperatura y música según quién está en cada habitación, la hora del día y los patrones de uso aprendidos; el habitante rara vez interactúa explícitamente con un control.

Respuestas esperadas — pregunta por pregunta

P1 · El caso de uso — campo caso_uso (paso 2)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P2 · ¿Por qué esto NO es lo mismo que una pantalla táctil? — campo pregunta_tangible (paso 3, rama Tangible)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P3 · Si el espacio se llena de gente en movimiento, ¿qué deja de funcionar? — campo pregunta_touchless (paso 3, rama Touchless)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P4 · ¿Qué distingue su vocabulario de gestos de "touchless" a secas? — campo pregunta_gestos (paso 3, rama Gesture)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P5 · ¿En qué momento exacto su sistema se vuelve invasivo? — campo pregunta_ambient (paso 3, rama Ambient)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P6 · La hoja dibujada y las dos ventajas — foto storyboard_hoja (paso 4) + tabla storyboard (paso 5)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P7 · El argumento más fuerte — campo sintesis (paso 6)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

P8 · ¿Qué sería un argumento DÉBIL contra cualquiera de estos paradigmas? — campo argumento_debil (paso 6)

Respuesta cifrada — ingresa la contraseña en la barra superior para verla.

Nota para el/la docente

Importante: no juzguen los sketches por su calidad estética. Un palito con cabeza y una flecha bastan para mostrar la interacción — el foco evaluativo está en el flujo (qué hace la persona, cómo responde el sistema, qué cambia entre viñetas), no en la habilidad de dibujo.

Tiempos: 3' elección · 5' caso de uso · 5' pregunta conceptual · 12' dibujo y foto · 8' tabla · 7' síntesis y preparación. Si un grupo se atasca en la viñeta 2, redirijan a la viñeta 3 (la acción principal) — esa suele desbloquear las demás.

Antes de empezar: NO mostrar los casos de uso ejemplares de arriba antes de la elección del grupo; revelarlos solo después para enriquecer la puesta en común o para grupos que están muy bloqueados.

La hoja se parte en dos cuando suben la foto: en pantallas anchas el dibujo queda fijado a la derecha y el worksheet a la izquierda; en el teléfono, arriba. Es el comportamiento esperado, no una falla — y es la razón por la que conviene dibujar y fotografiar antes de llenar la tabla.

Al corregir el PDF: solo aparece la rama del paradigma elegido. Si un grupo cambió de paradigma a mitad de camino, el PDF trae también la rama abandonada bajo el rótulo "BLOQUE ALTERNATIVO, TAMBIEN TRABAJADO POR EL GRUPO": es trabajo real del grupo, pero no es la respuesta que hay que corregir.

Cierre: llevar a la pizarra una matriz de 4×2 (paradigma × ventaja estructural / limitación estructural) construida con las síntesis de los grupos. El objetivo no es que un paradigma "gane" sino que quede claro que cada uno tiene un nicho donde es la elección correcta.