Radar de Ubicuidad
En esta actividad van a entrenar el ojo para reconocer UbiCompUbiquitous Computing: el paradigma de Mark Weiser donde la computación se entrelaza con la vida cotidiana y deja de pedirnos atención. a su alrededor. En grupo, elegirán tres dispositivos o sistemas de su día a día, los van a ubicar en un radar de dos ejes (invisibilidadqué tanto la tecnología desaparece del foco de atención del usuario mientras la usa vs. adaptaciónqué tanto el sistema percibe el contexto — lugar, hora, actividad, identidad — y ajusta su comportamiento sin que se lo pidan explícitamente) y justificarán por qué cayeron donde cayeron. La meta no es tener la respuesta correcta, sino discutir el criterio.
Repaso rápido — ¿qué propuso Weiser?
Antes de empezar a clasificar, alineen vocabulario en el grupo. Mark Weiser, en los 90 en Xerox PARC, dijo que las tecnologías más profundas son las que desaparecen: se tejen en la vida diaria hasta volverse indistinguibles de ella. A eso le llamó Calm TechnologyTecnología que informa sin demandar atención; vive en la periferia y solo salta al centro cuando hace falta.. Una tecnología es ubicua cuando combina invisibilidad (uno interactúa con la tarea, no con el computador) y context-awarenessconciencia del contexto: la capacidad del sistema de percibir ubicación, identidad, tiempo, actividad y ajustar su respuesta.. Escriban en una frase, con sus palabras, qué significa que una tecnología sea calmada.
Identifiquen tres ejemplos personales
Piensen en lo que llevan encima ahora mismo, lo que tienen en la pieza, lo que usaron camino a la sala. Elijan tres dispositivos o sistemas que crean ubicuos. Pueden ser objetos personales (smartwatch, audífonos), sistemas embebidos (IoTInternet of Things: objetos cotidianos conectados que perciben y reaccionan al entorno., electrodomésticos), entornos inteligentes (sensor de presencia, luces automáticas) o interfaces avanzadas (AR/VR). Llenen la tabla con una línea por ejemplo.
| Dispositivo / Sistema | Contexto donde lo usan | Por qué creen que es ubicuo |
|---|---|---|
Suban una imagen de cada ejemplo
Una foto del objeto, una captura de pantalla de la app, o una imagen representativa de internet — lo que sea más rápido. Mantengan el mismo orden que en la tabla anterior (Ejemplo 1, Ejemplo 2, Ejemplo 3) para que después podamos rastrear qué es qué.
Posicionen cada ejemplo en el radar
Ahora viene la parte interesante. Para cada uno de sus tres ejemplos, decidan en grupo qué nivel de invisibilidad y qué nivel de adaptación tiene. Sean honestos: que un dispositivo esté pegado a la muñeca no lo hace automáticamente invisible si todo el rato les pide atención con notificaciones. Y que tenga sensores no significa que adapte algo — adaptar es cambiar de comportamiento según el contexto, no solo medir.
| Dispositivo | Invisibilidad | Adaptación |
|---|---|---|
| Ejemplo 1 | Baja / Media / Alta | Baja / Media / Alta |
| Ejemplo 2 | Baja / Media / Alta | Baja / Media / Alta |
| Ejemplo 3 | Baja / Media / Alta | Baja / Media / Alta |
Justifiquen cada ubicación
Para cada ejemplo escriban dos o tres frases explicando por qué lo ubicaron donde lo ubicaron. Una buena justificación menciona explícitamente cómo se manifiesta la invisibilidad (¿desaparece del foco? ¿cuándo?) y cómo se manifiesta la adaptación (¿qué cambia según el contexto? ¿lo configuró el usuario o lo decidió el sistema?).
Síntesis grupal — el patrón del cuadrante
Miren los tres puntos juntos en el radar mental que armaron. ¿Caen todos en el mismo cuadrante? ¿Se reparten? ¿Hay un cuadrante que les quedó vacío y, si lo piensan, qué tipo de tecnología viviría ahí? Esta pregunta es la que vamos a discutir cuando pongamos los radares en común.